Nieuws
Geld maakt nog geen goede school
Een beter schoolgebouw begint met professioneel opdrachtgeverschap, vindt Servicecentrum Scholenbouw. Deze organisatie adviseert scholen bij de start van hun nieuwbouwproject. "Hoeveel budget je ook krijgt voor je scholenbouwproject, zonder deskundige projectorganisatie ben je nergens", aldus Louk Heijnders. Het budget voor onderwijshuisvesting kwam ter sprake in het rapport ‘Een fris alternatief voor de huisvesting van kinderen’. In dit rapport stelt de PO-raad een bundeling van geldstromen per leerling voor. Zo komen de huisvestingsbudgetten voor onderwijs rechtstreeks bij de scholen terecht, niet uit het Gemeentefonds zoals nu het geval is.
"Bundeling van geldstromen is een mogelijkheid", aldus Heijnders, oud-directeur bij de Rijksgebouwendienst. "Cruciaal voor de kwaliteit van onderwijshuisvesting is echter de professionaliteit van de opdrachtgevers. Schooldirecteuren hebben hun handen vol aan het garanderen van goed onderwijs. Zij zijn samen met de gemeente opdrachtgever voor een nieuw schoolgebouw, maar kunnen het hele bouwproces niet zelf sturen. Toch moeten school en gemeente wel genoeg van scholenbouw weten om belangrijke beslissingen in het bouwproces te kunnen nemen. Voor wie een gevangenis of zorginstelling laat bouwen, is er veel meer informatie dan voor opdrachtgevers in scholenbouw. We moeten op landelijk niveau meer kennis ontwikkelen en delen."
De PO-raad en Servicecentrum Scholenbouw zien beide een oplossing in het bundelen van scholenbouwprojecten, om ze door een regionale organisatie te laten bouwen en beheren. Een projectorganisatie die meerdere gebouwen tegelijk gaat neerzetten, kan professioneler en efficiënter te werk gaan omdat het om een grotere opdracht en een groter totaalbudget gaat. Heijnders: "Juist voor kleinere schoolbesturen en gemeenten zou bundeling van scholenbouwprojecten een uitkomst zijn. Het laten bouwen van een kleine school is relatief duur. Wanneer een kleine school deel uitmaakt van een bundel scholenbouwprojecten, kan een betaalbaar gebouw worden gerealiseerd en is de school niet genoodzaakt tot fusie of opheffing. Bovendien is de kans op een gezonde, functionele school groter omdat professionele opdrachtgevers de scholenbouwprojecten laten uitvoeren."